Около 30 педагогов с обоих берегов Днестра приняли участие в практическом ателье «Энергоаудит в школе: практические измерения и проекты для формирования культуры энергоэффективности», которое прошло в рамках работы Платформы «Образование». Мероприятие было посвящено тому, как использовать базовые практики энергоаудита в образовательном процессе и превращать тему энергоэффективности в понятную, исследовательскую и прикладную работу с учащимися.
В ходе ателье участники обсудили, что такое энергетический аудит, чем отличаются энергосбережение и энергоэффективность, какие элементы школьного здания могут быть объектами исследования и как учащиеся могут выступать в роли исследователей. Особое внимание было уделено тому, как организовать школьный энергоаудит в формате STEAM-проекта: от постановки проблемы и выдвижения гипотезы до проведения измерений, анализа данных, разработки рекомендаций и оценки потенциального эффекта.
Практическая часть мероприятия была посвящена работе с измерительными приборами и разбору конкретных мини-кейсов. Участники познакомились с возможностями тепловизора для выявления тепловых потерь и «мостиков холода», анемометра для оценки движения воздуха, ваттметра для контроля энергопотребления оборудования, влагомера, термогигрометра, анализатора CO₂ и люксметра для исследования микроклимата и освещённости учебных помещений.
Отдельно рассматривались практические задания, которые можно адаптировать для работы с детьми: составление карты тепловых потерь здания, паспорта учебного кабинета, таблицы энергопотребления оборудования, расчёт экономии от замены ламп накаливания на LED, анализ параметров микроклимата и разработка предложений по снижению энергозатрат. Такой подход позволяет не просто рассказывать учащимся об энергоэффективности, а вовлекать их в реальные исследования школьной среды.
💬 «Мне особенно понравилась практическая направленность ателье. Было важно увидеть, как работают приборы и как такие задания можно перенести в проектную деятельность с детьми. Это не просто теория, а реальные школьные исследования, которые помогают ученикам лучше понять, где теряется энергия и как можно предложить практические решения», – отметила Елена, учитель физики одного из тираспольских лицеев.
В рамках мероприятия также было представлено методическое пособие «Повышение энергоэффективности школ: энергоаудит, энергосберегающие технологии и их интеграция в образовательный процесс», разработанное в рамках проекта. Пособие содержит теоретические материалы, формулы, примеры расчётов, кейсы и задания, которые помогут педагогам использовать тему энергоаудита в учебной и внеурочной работе. В ближайшее время пособие будет доступно на сайте Платформы «Образование».
Благодарим спикера ателье Наталью Золотухину за интересный, содержательный и практико-ориентированный материал, демонстрацию работы оборудования и примеры, которые могут быть использованы педагогами в проектной деятельности с обучающимися. Спасибо всем участникам за активность, вопросы и заинтересованность в развитии культуры энергоэффективности в образовательных учреждениях!
Это мероприятие реализовано при финансовой поддержке Европейского Союза в рамках программы «Меры по укреплению доверия». Его содержание является исключительной ответственностью проекта «Платформа Образование», принадлежит авторам и не обязательно отражает видение Европейского Союза.
Программа «Меры по укреплению доверия», финансируемая Европейским союзом и реализуемая ПРООН, способствует укреплению доверия между людьми на обоих берегах Днестра путем их вовлечения в совместные проекты развития.
