Результаты мониторинга от Платформы «Образование»
В рамках Платформы «Образование» проведён обширный мониторинг профессиональных затруднений педагогов с обоих берегов Днестра, направленный на анализ их готовности к цифровой трансформации образования. В опросе приняли участие более 270 педагогов разного возраста и профессионального опыта.
📌 Что показало исследование?
- Более 50% преподавателей испытывают умеренную готовность к работе с цифровыми технологиями, но при этом сталкиваются с барьерами: нехваткой времени, перегрузкой, отсутствием поддержки и страхом перед новыми инструментами.
- Уровень цифровых компетенций заметно выше у молодых и среднеопытных педагогов, но при этом именно ветераны образования зачастую испытывают тревогу и внутреннее сопротивление цифровым изменениям.
- Особенно выражены проблемы на фоне большой учебной нагрузки и нехватки специалистов, способных обучать коллег на местах.
💡 Что помогает?
На первом месте — внутренняя мотивация: интерес к профессии, потребность в самосовершенствовании, атмосфера поддержки в коллективе. Педагоги хотят развиваться, но им нужно создать для этого условия — курсы, наставничество, освобождение времени от рутинной нагрузки.
🛠 В отчёте представлены практические рекомендации для образовательных учреждений: как снять барьеры, усилить поддержку, создать условия для освоения цифровых инструментов и сделать цифровую трансформацию реальностью — не только в городе, но и в сельских школах.
📥 Ознакомьтесь с полным текстом отчёта по ссылке ниже.
Этот материал будет полезен как педагогам, так и руководителям образовательных учреждений, методистам и администраторам.
